Los niños si mienten en casos de abuso sexual

Los niños son capaces de mentir, mientras que los adultos son incapaces de descubrir o identificar su mentira, incluso, los adultos profesionales dedicados a evaluar credibilidad de testimonios. Es así, como en una investigación realizada por Ceci, Loftus et al. (1994, citado por Sachsenmaier y Watson, 1998), se encontró que grupos de psiquiatras, psicólogos, agentes de la ley y trabajadores sociales no distinguían más allá del azar si las historias que contaban unos niños describían una experiencia real o ficticia.
La investigación empírica muestra que, desde muy temprana edad, los niños están capacitados para mentir. La socialización que reciben los niños y las conductas de juego, los enseñan a mentir, habilidad que van desarrollando con el tiempo.
No solo son los niños capaces de mentir, sino que además lo hacen. Niños aún muy pequeños (tres años) son capaces de engañar por iniciativa propia, luego de transgredir una norma (“mirar hacia un juguete prohibido”).
Los niños mienten no sólo para ocultar sus propias faltas, sino también las de otra persona que tras haber roto un “valioso” objeto, les instruía para que mintieran. Si dicho adulto amenazaba al niño para que no lo delatara, el porcentaje de niños que mentía se incrementaba aún más.
Así mismo, investigaciones de laboratorio han demostrado que los niños se dejan sugestionar por el entrevistador, afirmando que, por ejemplo, sí los besaron (dentro de una situación creada) cuando el video de la misma situación demuestra que esto no sucedió.
Todas estas afirmaciones, han sido fruto de investigaciones realizadas por psicólogos expertos en psicología del testimonio.
E-mail: alexandrarodriguezpsicologa@gmail.com
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Impugnación de la credibilidad del testigo: papel del perito Psicólogo

Este artículo, el 403 del C.P., ley 906 de 2004, cuestiona ante el juez la credibilidad de la declaración, con respecto a:
1. Naturaleza inverosímil o increíble del testimonio.
2. Capacidad del testigo para percibir, recordar o comunicar cualquier asunto sobre la declaración.
3. Existencia de cualquier tipo de prejuicio, interés u otro motivo de parcialidad por parte del testigo.
El papel de l perito psicólogo, como perito de confianza del abogado defensor es:
Evaluar percepción y memoria teniendo en cuenta, entre otras, las siguientes variables:
En percepción, los umbrales de percepción, factores psicológicos que distorsionan la percepción.
En cuanto a memoria, se realiza una evaluación, teniendo en cuenta las fases de:
-adquisición de la información (condiciones de iluminación, duración del suceso, velocidad y distancia, visión del color, violencia del suceso, estrés y medio, focalización en el arma, expectativas, edad).
-retención de la información y olvido (información postsuceso, factores que afectan a la distorsión de la memoria)
-recuperación de la información (método de interrogación, redacción de preguntas, reinstauración del contexto, confianza de quienPRESTA testimonio).
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Apreciación del testimonio: papel del perito Psicólogo

Según el art. 404 del C. P, ley 906 de 2004, el juez tendrá en cuenta los principios técnico científicos sobre la percepción y la memoria y, especialmente, lo relativo a la naturaleza del objeto percibido, procesos de rememoración, el comportamiento del testigo durante el interrogatorio y el contrainterrogatorio, la forma de sus respuestas y su personalidad.
El papel del perito psicólogo, como perito de confianza del abogado defensor es:
en la capacidad del testigo para percibir, se evalúan todos los factores intervinientes en el proceso psicológico de la percepción: condiciones de lugar, stress, violencia del suceso, umbrales de percepción, factores psicológicos que distorsionan la percepción.
En cuanto a la capacidad del testigo para recordar, se evalua teniendo en cuenta varibles como edad del sujeto, tiempo transcurrido desde los hechos, cantidad de veces que ha relatado los hechos, personas con las que ha hablado de los hechos. Así mismo, se evalúan las siguientes fases de rememoración:
-adquisición d ela información (condiciones de iluminación, duración del suceso, velocidad y distancia, visión del color, violencia del suceso, estrés y medio, focalización en el arma, expectativas, edad).
-retención d ela información y olvido (información postsuceso, factores que afectan a la distorsión de la memoria)
-recuperación de la información (método de interrogación, redacción de preguntas, reinstauración del contexto, confianza de quienPRESTA testimonio.

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Peritaje psicológico de la capacidad de obrar

El perito psicólogo evalúa la aptitud para realizar eficazmente actos o negocios jurídicos. La “capacidad de autogobierno” es evaluada mediante diagnóstico multiaxial, sin descuidar los trastornos de personalidad, los cuales cobran especial vigencia en este tipo de procesos judiciales. Si bien el perito psiquiatra puede realizar este tipo de peritajes, el plus que aporta el psicólogo es el de determinar como el evaluado procesa la información, siente o relaciona el medio ambiente; forma en que la psicopatología afecta su capacidad de obrar; en que facetas la persona fracasa y necesita supervisión, entre otros aspectos. Todo lo anterior lo realiza el psicólogo, a diferencia del psiquiatra quien se limita al diagnóstico (p.e. Alzheimer), y sólo en los casos en los que existe una causa biológica (que no son la mayoría).
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Psicología forense testamentaria

Este nuevo campo del peritaje psicológico, pretende evaluar pericialmente si al tiempo de realizar la declaración testamentaria, la persona tenía afectadas las capacidades anímicas, de raciocinio y de querer con verdadera libertad de elección. Para ello, el perito psicólogo debe acudir a otras fuentes de información tales como médicos( para saber como influía la enfermedad y los medicamentos sobre el comportamiento, estado de ánimo y parte cognoscitiva deltestador) familiares, amigos,DEUDOS, quienes pueden informar sobre actitudes, comportamientos, relaciones sociales, reacciones emocionales, etc, del testador.
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Peritaje psicológico de el consentimiento

El consentimiento se manifiesta por el concurso de la oferta y de la aceptación sobre la cosa y la causa que han de constituir el contrato. Tal aceptación requiere de comprensión sobre las razones y efectos del contrato, es decir conocimiento y voluntad libre. Entonces, el papel del perito psicólogo es el de determinar si existe esa voluntad al momento de obligarse, si existe o no una psicopatología que haya sido capaz de anular ese consentimiento. La evaluación del estado psíquico comprende el entender (capacidad cognitiva) y el querer (la toma de decisión ). Por lo que, todos los trastornos psicopatológicos que involucren alteraciones del pensamiento, juicio y raciocinio, así como los que impliquen estados de ansiedad y/o depresión, han estado frecuentemente presentes en personas que vieron su capacidad de consentimiento comprometida.
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Síndrome de alienación parental en Colombia

Este problema psicológico, propio de los procesos de divorcio, custodia de menores y reglamentación de visitas, ya hizo su aparición en Colombia. Aparición documentada, pues muy posiblemente ya existía entre la población hace mucho tiempo, pero, sólo hasta ahora cuando los psicólogos están más capacitados para diagnosticarlo y, a su vez, los abogados, mas enterados del tema, todo confluye para que se lePRESTE la atención que realmente tiene.Basicamente, este síndrome consiste en la programación de un hijo por parte de un progenitor para que odie a otro, sin que este último lo merezca. Es así como de la noche a la mañana, el menor "decide" no tener padre ( o madre, según) durante el curso de un proceso de separación o divorcio o después de él.El síndrome solo puede ser diagnosticado por un psicólogo experto, es decir un psicólogo forense de familia. Los psicólogos clínicos no están capacitados para reconocerlo dado que no tienen formación ni experiencia acerca del comportamiento que adquiere una familia cuando se encuentra en un proceso contencioso de familia (custodia, visitas, divorcio). Además, los psicólogos clínicos estan concebidos para el tratamiento de los problemas psicológicos, mas no para su diagnóstico, evaluación y ratificación dentro de procesos judiciales.El diagnóstico del síndrome requiere de que los evaluados presenten una serie de síntomas: por ejemplo, el padre que controla en exceso todo cuanto hace el menor cuando está con la madre. El menor que empieza a experimentar una tristeza extrema, cambios de comportamiento y aversión hacia pasar tiempo o realizar actividades con el progenitor no custodio. La madre ( o padre ) que ve como su hijo se aleja, no recibe sus mensajes, sus regalos, no usa la ropa que le compra, habla de él con un "lenguaje prestado", no es informado de actividades familiares y escolares esenciales (la primera comunión, la excursión de fin de año), entre muchos otros síntomas.Los detractores de este síndrome, han afirmado que se trata de una patología psicológica creada por las feministas, quienes se creen tan autosuficientes que están convencidas de que sus hijos no requieren de un padre varón y que por ende, se hace perentorio eliminarlo de la educación del menor. Esta afirmación no tiene sustento científico, el síndrome no fue creado por feministas y aunque bien pudo haber sido utilizado por ellas, esta falsa creencia se originó en que son mas las madres que alienan a sus hijos, en comparación con los padres. Pero, la realidad de nuestros paises, cuyos habitantes de "sangre caliente" sobreprotegen a sus hijos, es que tanto los padres como las madres alienan a los menores en contra del otro progenitor y, que muy pocos profesionales que laboran en los procesos de familia, estan capacitados para diagnosticarlo, tratarlo y erradicarlo.

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Etiquetas: sindrome alienacion parental custodia menores

Informes psicológicos en custodia de menores: ¿Para qué sirven?

Los procesos de familia en los que más se solicitan informes odictamenes psicológicos, son en custodia de menores, reglamentaciónde visitas, divorcio y patria potestad. Estos informes, cuando se realizan de oficio (comisario, defensor o juez lo pide porque es su deber), se solicitan a psicólogos adscritos a Comisarías, ICBF y Medicina legal. Algunos abogados también solicitan informes a estasinstituciones. Sin embargo, es creciente el número de padres de familia y abogados que los representan, quienes solicitan informes o peritajes psciológicos a profesionales psicólogos especializadosparticulares, esto es, a peritos privados o de parte. ¿la razón?. Estos peritos pueden y deben dedicar más tiempo a evaluar a todo el grupo familiar, a revisar todo el expediente, a revisar otras pruebas que seanrelevantes a su trabajo, entre otras ventajas. En otras palabras perito privado es a perito publico lo que médico privado es médico de EPS.

¿Y para qué sirven los informes psicológicos privados?. Para demostrar pericialmente aquello que alega la parte (que se debería cambiar la custodia, que la actual reglamentación de visitas afecta al menor, que el nuevo compañero de un progenitor incide negativamente en un menor, entre muchos otros). Todo esto es demostrable, siempre y cuando sea real y se puedan evaluar otras pruebas y testimonios del proceso de familia. Todo dentro del marco ético que rige al apsicología forense.

También sirven para identificar errores cometidos por peritos oficiales(Medicina legal, comisarías, ICBF) y que puedan estar afectando el bien superior del menor, lo cual se debe demostrar mediante pruebas, en este caso, mediante pruebas periciales de tipo psicológico.
Sirven además para que el progenitor pueda exponer más amplia y objetivamente su caso ante el funcionario judicial. Para que pueda hacer ver sus puntos positivos en cuanto a custodias o reglamentaciónde visitas.

En pocas palabras, un informe psicológico dentro de un proceso de familia es básico y crucial, pues de sus conclusiones despenden la mayoría de las decisiones que toman los funcionarios judiciales con respecto al bienestar de los niños(as) en disputa.

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Etiquetas: Informes psicologicos custodia menores reglamentacion de visitas

Los niños si mienten en casos de abuso sexual

Los niños son capaces de mentir, mientras que los adultos son incapaces de descubrir o identificar su mentira, incluso, los adultos profesionales dedicados a evaluar credibilidad de testimonios. Es así, como en una investigación realizada por Ceci, Loftus et al. (1994, citado por Sachsenmaier y Watson, 1998), se encontró que grupos de psiquiatras, psicólogos, agentes de la ley y trabajadores sociales no distinguían más allá del azar si las historias que contaban unos niños describían una experiencia real o ficticia.
La investigación empírica muestra que, desde muy temprana edad, los niños están capacitados para mentir. La socialización que reciben los niños y las conductas de juego, los enseñan a mentir, habilidad que van desarrollando con el tiempo.
No solo son los niños capaces de mentir, sino que además lo hacen. Niños aún muy pequeños (tres años) son capaces de engañar por iniciativa propia, luego de transgredir una norma (“mirar hacia un juguete prohibido”).
Los niños mienten no sólo para ocultar sus propias faltas, sino también las de otra persona que tras haber roto un “valioso” objeto, les instruía para que mintieran. Si dicho adulto amenazaba al niño para que no lo delatara, el porcentaje de niños que mentía se incrementaba aún más.
Así mismo, investigaciones de laboratorio han demostrado que los niños se dejan sugestionar por el entrevistador, afirmando que, por ejemplo, sí los besaron (dentro de una situación creada) cuando el video de la misma situación demuestra que esto no sucedió.
Todas estas afirmaciones, han sido fruto de investigaciones realizadas por psicólogos expertos en psicología del testimonio.
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